¿Qué es el PEI y cómo se evalúa?

 

PRINICPIOS DE LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA

 

RETOS DE LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA EN EL ECUADOR.

Aprendiendo sobre lo que es y lo que implica la orientación educativa evidencié muchas carencias en el sistema educativo del Ecuador. 

Cabe señalar que la orientación educativa es un proceso a lo largo de la vida con el fin de promover la libertad del ser humano en base a sus capacidades y fortalezas. Lamentablemente en el Ecuador el sistema educativo aun es tradicional a pesar de los intentos de cambiar esta praxis educativa. Si el sistema educativo está obsoleto en una sociedad cambiante ¿Cómo podemos esperar que los orientadores educativos realicen su trabajo? Hago esta pregunta en modo de reflexión debido a que muchos de los profesionales dentro de los DECE se encuentran coartados por los mismos parámetros dispuestos por el ministerio de educación, no se puede realizar cosas nuevas o diferentes dentro del sistema de enseñanza aprendizaje. Esto implica que los orientadores educativos no pueden trabajar solos y de manera aislada e incoherente a los postulados del ministerio de educación, por lo tanto, el rol del orientador educativo no puede tomar gran importancia dentro de un sistema tan inflexible. 

Los retos para la Orientación educativa en Ecuador son:

1. Cambiar el sistema educativo mediante la innovación y aplicación de nuevas metodologías contemporáneas de la educación.

2. Trabajar conjuntamente con los docentes y familia de manera que los agentes externos sean igual de implicado y responsables en los procesos educativos de sus representados.

3. Generar proyectos educativos eficaces que trasciendan en la vida de los alumnos y docentes.

4. Orientar de manera responsable de acuerdo a los gusto e intereses de los estudiantes.

5. Intervenir de manera ética 

6. Formar parte activa en el desarrollo de los documentos como PEI, PCA, PUD y los códigos de convivencia.

7. Reformular el interés base de la OVP que señala que es necesario orientar profesional y vocacionalmente a los estudiantes con el fin de que formen el conglomerado económico, por lo que esto indica una incoherencia con todos los objetivos y ejes que menciona el documento de la OVP.

En Ecuador aún hay un largo camino por recorrer no sólo en el ámbito de orientación educativa sino en la educación en general, cabe señalar que cualquier caso pequeño y significante por parte del DECE será significativo y un paso mas hacia en cambio educativo y por ende un cambio social.